語果陳秋玲老師
熱愛生命與孩子
2002年 創立語果語文
2014年 創立【陳秋玲正音ㄅㄆㄇ】社團
線上最大的免費正音社團
提供家庭、教師，關於正音教學、自學的知識性社團
除了走入北縣市各教學現場
輔導各縣市幼兒園教學現場
自組教學團隊和教育訓練
也將多年
幼兒園中大班生、小一暑期先修教學經驗
至
自己的2歲寶貝<小語果>居家自學注音到獨立閱讀的經驗
轉變成一篇又一篇的正音故事，除了發表在社團，更寫入
三套教材、三套輔助教具。
3歲小語果
教你結合韻
這三套教材，目前普遍實施應用在
1.語果正音線上教室、
2.幼兒實體教室<含私立幼兒園中大班、小一暑期安親先修班、國小小一教室、資源班>、
3.2歲幼兒家庭自學家庭、
4.海外教室和家庭、
語果《三套教材，因愛與需求而生》
第一套
【圖像畫冊系列】強調符號
教材特色:
1.透過37個符號、結合韻圖像繪圖、虛線寫字、簍空填色，進行符號記憶
2.整合康軒、南一、翰林首冊的37個符號語詞音，進行學習銜接
3.本書強調符號認識與語詞拼音
4.建議2書的學習順序是結合韻畫冊先，37個符號後
5.只要2歲就可以開始使用<建議搭配圖像海報和圖像小卡，一起學習>
<結合韻畫冊，單頁是圖像繪圖、迷宮格數字筆順寫字>
每一個結合韻都是獨立的學習符號
<結合韻畫冊，雙數頁是符號圈選區、大字拼音練習>
每一個結合韻都是獨立的學習符號
<37個圖像畫冊，單頁是圖像繪圖、虛線式筆順寫字>
每一個符號都有顏色線條順序
<37個符號畫冊，雙數頁保留結合韻圈選外，也是符號填色區、大字拼音練習>
每一個符號都能獨立的學習符號
我想看<圖像畫冊>
實際使用
第二套
【畫圖專書系列】強調閱讀
教材特色:
1.透過37個符號、結合韻圖像輔助，進行符號記憶
2.獨創圖像筆順和筆序，讓學生喜歡寫字
3.本書強調符號應用在文章閱讀中，並另列親子閱讀區
4.建議2書的學習順序是結合韻畫冊先，37個符號後
5.只要3歲就可以開始使用<建議先學習第一套畫冊，再搭配圖像海報和圖像小卡，一起學習>
延續圖像學習，並針對<一圖像，一短文>，讓學生對符號的應用更精熟
每一課都是針對一個圖像符號編製而成，也就是，學了一個結合韻，就有大量的文字可以練習使用
左上角是語果獨創的圖像筆畫，透過筆畫的兒童語言，讓學生掌握如何有自覺的完成書寫。
我想看【圖像專書】
實際使用狀況
第三套
【四書1CD】強調幼小銜接
教材特色:
1.透過綜合教學法所編輯，分成初階教材、進階教材
2.2本主要學習本，2本搭配習寫本
3.本書強調符號的聽說讀寫
4.建議5歲後使用<建議先學習第一套畫冊，再搭配圖像海報和圖像小卡，一起學習>
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