陳秋玲老師

熱愛生命與孩子
2002年 創立語文


2014年 創立【陳秋玲正音ㄅㄆㄇ】社團

線上最大的免費正音社團

提供家庭、教師,關於正音教學、自學的知識性社團


除了走入北縣市各教學現場

輔導各縣市幼兒園教學現場

自組教學團隊和教育訓練
也將多年

幼兒園中大班生、小一暑期先修教學經驗

自己的2歲寶貝<小語果>居家自學注音到獨立閱讀的經驗

轉變成一篇又一篇的正音故事,除了發表在社團,更寫入

三套教材、三套輔助教具


3歲小語果

教你結合韻


這三套教材,目前普遍實施應用在

1.語果正音線上教室、

2.幼兒實體教室<含私立幼兒園中大班、小一暑期安親先修班、國小小一教室、資源班>、

3.2歲幼兒家庭自學家庭、

4.海外教室和家庭、

語果《三套教材,因愛與需求而生》

第一套

【圖像畫冊系列】強調符號

教材特色:
1.透過37個符號、結合韻圖像繪圖、虛線寫字、簍空填色,進行符號記憶
2.整合康軒、南一、翰林首冊的37個符號語詞音,進行學習銜接
3.本書強調符號認識與語詞拼音
4.建議2書的學習順序是結合韻畫冊先37個符號

5.只要2歲就可以開始使用<建議搭配圖像海報和圖像小卡,一起學習>

<結合韻畫冊,單頁是圖像繪圖、迷宮格數字筆順寫字>
每一個結合韻都是獨立的學習符號

<結合韻畫冊,雙數頁是符號圈選區、大字拼音練習>
每一個結合韻都是獨立的學習符號

<37個圖像畫冊,單頁是圖像繪圖、虛線式筆順寫字>
每一個符號都有顏色線條順序

<37個符號畫冊,雙數頁保留結合韻圈選外,也是符號填色區、大字拼音練習>
每一個符號都能獨立的學習符號


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實際使用


第二套

【畫圖專書系列】強調閱讀

教材特色:
1.透過37個符號、結合韻圖像輔助,進行符號記憶
2.獨創圖像筆順和筆序,讓學生喜歡寫字
3.本書強調符號應用在文章閱讀中,並另列親子閱讀區
4.建議2書的學習順序是結合韻畫冊先,37個符號後

5.只要3歲就可以開始使用<建議先學習第一套畫冊,再搭配圖像海報和圖像小卡,一起學習>

延續圖像學習,並針對<一圖像,一短文>,讓學生對符號的應用更精熟

每一課都是針對一個圖像符號編製而成,也就是,學了一個結合韻,就有大量的文字可以練習使用

左上角是語果獨創的圖像筆畫,透過筆畫的兒童語言,讓學生掌握如何有自覺的完成書寫。


我想看【圖像專書】

實際使用狀況


第三套

【四書1CD】強調幼小銜接

教材特色:
1.透過綜合教學法所編輯,分成初階教材、進階教材
2.2本主要學習本,2本搭配習寫本
3.本書強調符號的聽說讀寫
4.建議5歲後使用<建議先學習第一套畫冊,再搭配圖像海報和圖像小卡,一起學習>


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4.圖像海報

5.圖像貼紙

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