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如果沒有蚊子歌，教室現場該怎麼教聲調
7年前，語果陳秋玲老師寫下蚊子比飛的聲調故事後，經過教學現場的修正，正式改為現在廣受教育界喜愛的♥蚊子歌♥。
這個作品的影響，也可以透過107課綱素養，各家強調聲調故事窺見一二。只是，走在教學前端的語果陳秋玲老師，因為教養自己的幼兒影響，開始發現有比蚊子歌更有效略的教學方法~情境關鍵詞。
我們透過5種情境的關鍵詞，成功的實驗，有效的連歸國的小孩、2歲的寶寶，都能秒掌握。〈放煙火〉
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如果沒有文具盒，學生將更專心，教室變得更精彩
多元媒材的使用，讓幼小銜接更流暢。
只是，如何選擇萬用媒材、增能媒材、媒材出現的時機，會是課程聚焦的部分。
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儘管素養上路，其實，我們站在更前頭教著未來的主人翁
親愛的教育夥伴
不論你已經上過語果師訓課程，還是曾經聽過
準備好了嗎?可以回歸，重新預備今年的新課程，語果陳秋玲老師與您同行。
語果新版貼紙，來囉…
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語果師訓課程參與辦法
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