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如果沒有蚊子歌,教室現場該怎麼教聲調
7年前,語果陳秋玲老師寫下蚊子比飛的聲調故事後,經過教學現場的修正,正式改為現在廣受教育界喜愛的♥蚊子歌♥。
這個作品的影響,也可以透過107課綱素養,各家強調聲調故事窺見一二。只是,走在教學前端的語果陳秋玲老師,因為教養自己的幼兒影響,開始發現有比蚊子歌更有效略的教學方法~情境關鍵詞。
我們透過5種情境的關鍵詞,成功的實驗,有效的連歸國的小孩、2歲的寶寶,都能秒掌握。〈放煙火〉
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如果沒有文具盒,學生將更專心,教室變得更精彩
多元媒材的使用,讓幼小銜接更流暢。
只是,如何選擇萬用媒材、增能媒材、媒材出現的時機,會是課程聚焦的部分。
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儘管素養上路,其實,我們站在更前頭教著未來的主人翁
親愛的教育夥伴
不論你已經上過語果師訓課程,還是曾經聽過
準備好了嗎?可以回歸,重新預備今年的新課程,語果陳秋玲老師與您同行。
語果新版貼紙,來囉…
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語果師訓課程參與辦法
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